Pirjo & Kati
· Muutamalla sanalla kerrottiin opintojen etenemisen ja tutoroinnin suhteesta. Tutorointi näyttäisi osastolla tehdyn selvityksen mukaan vaikuttavan opintojen etenemiseen positiivisesti.

Killan Fuksikapteeni Miika Melama
· Isohenkilöt esittelevät fukseille teekkarielämää, kierrättävät paikkoja Otaniemessä, toimivat "isovelihahmona" fukseille, kertovat käytännön asioista, vastaavat kysymyksiin, vievät Killan tapahtumiin. Isohenkilöille on kerrottu, että tutor kertoo enemmän opinnoista, eri labroista jne.
· Fuksien aikataulu:
viikko 36 lapiokurssi, johdatus opiskeluun
viikko 37 matematiikan + fysiikan luennot alkavat
viikko 38 laskuharjoitukset alkavat
· 35 fuksiryhmää, n. 10 fuksia/ryhmä
· Kauanko isohenkilöryhmät jatkavat fuksien kanssa? Isohenkilöt ovat fuksien kanssa pari ensimmäistä viikkoa. Isohenkilöt saavat toiminnasta (pienryhmän ohjaus) 1 ov:n. Periaatteessa olisi hyvä, jos isohenkilöt jatkaisivat koko syksyn fuksien kanssa. Toiset jatkavat pitkään, toiset vain ensimmäisen kuukauden.
· Sellaiset ryhmät, joissa on paljon muualta tulleita, toimivat yleensä paremmin. Jos fuksiryhmä toimii hyvin, tulee myös isohenkilöistä ryhmäläisiä, fuksien kavereita.
· Isohenkilöt ottavat yhteyttä tutoriin ja sopivat ensimmäisen tapaamisen (ohje annettu isohenkilökoulutuksessa). Jos isohenkilöt eivät ota yhteyttä n. parin viikon sisällä, tutorin kannattaa ottaa yhteyttä isohenkilöihin. Ensimmäinen tutortapaaminen kannattaa sopia viikolle 38 tai 39. Nyt fukseilla on melkein joka päivä killan tapahtumia.

Johanna Söderholm Kemian osastolta
Tutorkokemuksia muualta
· 8 opettajatutoria (1 professori, lehtoreita, tutkijoita, assistenttejä)
· Opettajatutorointi on järjestelmä 1.-2. vuosikursseille ohjatusti
· tutorryhmä=isohenkilöryhmä (fuksiryhmässä n. 10 fuksia, 2-6 isohenkilöä)
· Johdatus kemiantekniikan opiskeluun -kurssi ja opettajatutorointi ovat linkitetty keskenään (4 tutortapaamisesta tulee kirjoittaa oppimispäiväkirja)
· Joka isohenkilöryhmässä on ainakin yksi vastuussa oleva iso, joka pitää yhteyttä tutoriin.
· Osastolla opintoneuvoja on yhteyshenkilö tutoreille (vastaa tutoreiden kysymyksiin)
· Tapaamisille on merkitty aika fuksien lukujärjestykseen, 1. Tapaaminen on sovittu ennalta
· Suositeltava tapaamismäärä on n. kerran kuussa

Vanhan tutorin kokemukset
Seppo Saastamoinen
· Alussa kannattaa pitää tutortapaamisia tiheämmin, vähenee joulua kohti
· Opintosuunnitelman tekeminen kannattaa aloittaa ajoissa (omat dealinet, yhdessä mietitään, isohenkilöt avustavat)
· Osastoexcu (jos isohenkilö ei ole esitellyt kansliaa, atk-luokat (valotalo), kirjasto (esim.prujukokoelma), missä voi lukea tenttiin)
· Labraexcut (mahdollisuuksien mukaan excut firmoihin, messuille jne)
· Kokoontumisten aikoja voi olla vaikea sopia, jos fuksit eivät ole samoissa laskuryhmissä
· Isohenkilöt kannattaa pyytää/vaatia mukaan tutortapaamisiin
· Ennen tutoroinnin aloittamista on hyvä pitää palaveri isohenkilöiden kanssa ja sopia ohjelmasta
· N. 10-12 fuksin ryhmät ovat sopivimpia
· Opinto-opasta kannattaa fuksien kanssa käydä yhdessä läpi. Tutorit olivat tehneet kysymyksiä opinto-oppaasta, joihin fuksit ovat vastanneet.
· Matikan kertauspaketti ilmeisesti tulossa armeijasta tuleville (mahd. tulossa vasta ensi vuonna)
· Kiertokysymyksissä kaikki joutuvat vastaamaan/puhumaan
· Oppimispäiväkirjoja voisi kehittää: yksi oppimispäiväkirja korvattaisiin tekemällä jostain luennosta luentomuistiinpanot, jotka käytäisiin läpi tutortapaamisissa

Janne Roos
· Syksyllä 5 ja keväällä 3 tapaamista + henkilökohtaiset keskustelut keväällä
· Isojen (+kummi-iso) kanssa palaveri ennen tapaamisia
· Sähköpostit: lyhyet sähköpostit, jokaiseen sähköpostiin tuli vaatimus, vastaa tähän sähköpostiin esim. 5.9. mennessä. Tällöin tiesi etukäteen, moniko oli tulossa.
· Päiväkirjan pitäminen tutoroinnista (mitä jäi mieleen, hyvä/huono)
· Tutorkahvit ovat ns. työnohjausta tutorointiin
· Ei-vapaa-ajantapaamisia (jos joku haluaa järjestää, niin varmasti kannattaa)
· DI-kaveri teollisuudesta kävi kertomassa opiskelusta ja työkokemuksista

Marja-Riitta Tuori YTHS
Fuksi ja 1. Vuosi
· Opiskelijan työterveyshuoltoa, 1. vuoden opiskelijoiden terveystarkastus = "töihintulotarkastus"
· Esim. työolosuhteiden seuranta puuttuu, poissaolojen seurantaa ei ole
· 4-5% käyttää mielenterveyspalveluita (lääkäri, psykologi, terapiat jne.)
· Terveys- ja hyvinvointikyselyn tuloksia:
-86 % kokee terveydentilansa hyväksi
-Koettu terveyden uhka: pojista 18% ja tytöistä 28% kokee henkisen stressin terveyden uhkaksi. Vastaavasti 34/37% oman epäterveellisen käytöksen
-33 % on huolissaan opinnoistaan (Miten pääsen käsiksi opintoihin?)
Vastaavasti 20 prosenttia on huolissaan ihmissuhde-asioista
-Koettu mahdollisuus keskustelutukeen on huono: pojat 31% ja tytöt 9 % -> kynnys tulla puhumaan jonkun kanssa on pojilla korkea
Yleisesti 70 % opiskelijoista on ongelmittomia opiskelussaan (realistiset tavoitteet & pyrkimykset ja saavuttavat tavoitteiden mukaisesti opintojaan)
· Yleiset ongelmat: ihmissuhdekriisejä, taloudellisia ongelmia, motivaatio-ongelmia, itsenäistymisvaikeuksia
· Vertaistyhmän tuki (opiskelukaverit) tärkeää, samoin aikuisen ja yhteisön tuki
· Tunne siitä, että kuuluu jonnekin, minusta välitetään
· Joku on kiinnostunut minusta, miten jaksan, mitä minulle kuuluu?
· Holhoamista vai välittämistä (kuinka paljon voi puuttua opiskelijan arkeen/ongelmiin)

Käytännön asiat
· Tutor esitarkastaa opintosuunnitelman ja lukee läpi oppimispäiväkirjat (puumerkit kanteen). Ohjeet tarkastukseen löytyvät http://tina.tkk.fi/tutor.html, jossa myös muuta materiaalia opettajatutorointiin. Opiskelijoiden tulee palauttaa opintosuunnitelma opintoneuvolaan viimeistään 1.11.2002.
· Tutorkahveja järjestetään syksyn/kevään aikana tuttuun tapaan. 1. tapaamiseen pyritään saamaan peruskurssien opettajia kertomaan kokemuksista ja samalla voidaan vaihtaa palautteita (fukseilta -> tutorille -> perusaineenopettajille)
· Tekniikan etiikan ja tutkintosäännön läpikäyntiä
· Verkosta löytyy tutortapaamisten runko-ehdotus, jota voi käyttää hyödyksi tutoroidessaan.
· Tammikuussa järjestetään labrojen avoimet ovet, jolloin voi tehdä fuksiryhmän kanssa labravierailuja.
· Opinto-opasta kannattaa käydä läpi fuksien kanssa.
· Isohenkilöille on annettu ohje, että he ottavat yhteyttä tutoriin ja samalla sovitaan 1. tapaamisaika. Isohenkilöt tietävät fuksien aikataulun parhaiten.
· Viikon 36 aikana tutorit saavat tietoonsa oman ryhmän, yhteystiedot jne. Samaan aikaan tieto menee myös isohenkilöille. Kati laittaa tiedot näistä.

Tervetuloa tutoriksi!